Aντιμετώπιση φυσικών καταστροφών

Γιορτάζουμε την 25η Μαρτίου…

Την  Παρασκευή 24 Μαρτίου 2017  και ώρα 9:15 το πρωί, θα γιορτάσουμε όλοι μαζί, δάσκαλοι, μαθητές και γονείς τη διπλή γιορτή της 25ης Μαρτίου. Οι μαθητές/τριες  θα αποχωρήσουν μετά το τέλος της γιορτής. Το Ολοήμερο δεν θα λειτουργήσει.

Το Β΄ τρίμηνο τελείωσε …

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ  ΣΗΜΕΙΩΜΑ

Την  Παρασκευή 17 Μαρτίου 2017  και ώρα 13:15 θα πραγματοποιηθεί η ενημέρωση των γονέων για την πρόοδο των μαθητών/τριων και η επίδοση των ελέγχων τους για το Β΄ Τρίμηνο.

Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός

…για μια δοκιμή γνώσεων… όσοι πιστοί προσέλθετε…

Λεπτομέρειες – Συμμετοχή    ΕΔΩ

Κοινωνική κατοικία . . . γιατί μπορεί κάποιους να τους ενδιαφέρει

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΤΟΙΚΙΑ

Τέλος τα πλατσουρίσματα…

Το πρόγραμμα κολύμβησης για την Γ΄τάξη ολοκληρώθηκε με ενθουσιασμό. Δείτε φωτογραφίες μας και διαβάστε τις εντυπώσεις μας…

Φτάνουμε…

Ετοιμαζόμαστε..

Εξοικειωνόμαστε…

Μαθαίνουμε…

«Το κολυμβητήριο μου άρεσε γιατί μάθαμε κολύμβηση», Πάρης.

«Σας ευχαριστούμε που μας δεχτήκατε στο κολυμβητήριο», Νικολέτα.

«Το πιο ωραίο άθλημα στον κόσμο είναι η κολύμβηση», Γιώργος Γ.

«Στο κολυμβητήριο μάθαμε να κολυμπάμε στη θάλασσα», Κατερίνα.

«Οι προπονητές μας ήταν πολύ καλοί»,Ζωή.

«Δεν μου άρεσε πολύ, γιατί είχα ξαναπάει», Νικήτας.

«Σας ευχαριστούμε για την καλοσύνη, που μας αφήσατε να έρθουμε», Ντοριάν.

«Έμαθα να πηγαίνω κάτω από το νερό χωρίς να κλείνω τη μύτη μου. Ελπίζουμε, με την άδειά σας, να έρθουμε και του χρόνου!», Δημήτρης.

«Μάθαμε να κολυμπάμε χωρίς να πνιγόμαστε», Έριν.

«Μας μάθαν πώς το καλοκαίρι να κολυμπάμε σαν φαλαινοκαρχαρίες! Μάθαμε την καλύτερη κολύμβηση!», Κρυσταλλία.

 

 

Με τη δύναμη του νερού…

Αυτό ήταν το θέμα του προγράμματος στο Λαογραφικό μουσείο που πήγαμε την Δευτέρα 6/3 η Γ΄κι η Δ΄τάξη. Είναι ένα αρχοντικό κτίριο.

Μέσα μας έδειξαν στην αρχή τις περιπέτειες του σιταριού.

«Υπάρχει ένα εργαλείο που λέγεται αλέτρι, το κουβαλάνε δυο βόδια και ο άνθρωπος το κρατάει από πίσω και οργώνει. Μετά, ένας αγρότης κρατάει στον ώμο του ένα σακί γεμάτο σπόρους από σιτάρι, παίρνει μια χούφτα σπόρους και ρίχνει μια μπροστά και μια πίσω. ‘Οταν δει ότι έχουν μεγαλώσει τα στάχυα, παίρνει το δρεπάνι του , παίρνει αγκαλιά τα στάχυα και τα κόβει από κάτω.Για να αλωνίσει, έχει δυο βόδια, τα δένει κι από πίσω κάθεται εκείνος πάνω στη δοκάνα που από κάτω της έχει κοφτερες πέτρες που κόβουν τα στάχυα. Μετά, με μια μεγάλη πηρούνα, αρπάζει τα στάχυα και τα τινάζει στον αέρα. Τα άχυρα, που είναι ελαφριά φεύγουν και μένει το στάχυ.

Το γουδοχέρι είναι ένα μεγάλο ξύλινο δοχείο που βάζεις μέσα τα στάχυα και τα χτυπάς πάνω κάτω ώστε να γίνουν μια άσπρη σκόνη.Αργότερα τα έσπαγαν στον χερόμυλο, δυο μεγάλες ηφαιστειακές πέτρες, την «γαϊδούρα» που γυρνάει από πάνω και την «τεμπέλα» που…τεμπελιάζει από κάτω.

Και φτάνουμε στον νερόμυλο. Ένα μηχάνημα που λειτουργεί με το ναρό του ποταμού. Πέφτει το νερό, γυρνάνε οι τροχοί κι οι σπόροι πέφτουνε σε ένα ξύλινο κουτί.» (Φώτης Μαλαιτζίδης-Θάνος Γραικός)

«Όλα τα μηχανήματα δούλευαν με τη δύναμη του νερού. Στον νερόμυλο, ένας τροχός γύριζε τα γρανάζια, κινούσε μια πέτρα κι αυτή έσπαζε το σιτάρι. Με τον ίδιο τρόπο δούλευε και το νεροπρίονο, απλώς γυρνούσε το πριόνι και με έναν τροχό μετακινούσε τον κορμό.» (Νάσος Ψαρούδας-Αποστολία Μαρκατσέλη)

«Στο τέλος, πήγαμε για..παραμυθιάσματα! Αυτό που μας έκανε να γελάσουμε, ήταν το τραγούδι υης παραμυθούς:

12 μήνες ο χρόνος, 11 οι μπαλαδόροι, 10 δάχτυλα στα χέρια, 9 μήνες το παιδί, 8 πόδια το χταπόδι, 7 μέρες η βδομάδα, 6 αυγά ο τζουρτζουλιάνος, 5 δάχτυλα στο χέρι, 4 βυζιά η γελάδα, 3 πόδια η πυροστιά, 2 πέρδικες στ΄αλώνι, 1 είναι τ΄αηδόνι και τον Μάη λέγεται!!!» (Ελένη-Κωνσταντίνα Πουλιάρου και Νίκη Κωστελίδου)